【資料名稱】：江蘇電信2012年無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

【資料作者】：江蘇電信

【資料日期】：2012

【資料語言】：中文

【資料格式】：PDF

【資料目錄和簡介】：

總述3
1、校園用戶感知指標(biāo)的量化和探索3
2、校園3G用戶模型分析和容量估算4
2.1、不同類型校園用戶話務(wù)模型分析4
2.2、極限容量和載頻擴容門限5
2.3、校園網(wǎng)擴容流程6
2.4、提前做好校園擴容6
3、室分系統(tǒng)、宏扇區(qū)分裂應(yīng)用原則7
3.1扇區(qū)分裂和室分解決方案優(yōu)劣對比7
3.2室分系統(tǒng)、宏扇區(qū)分裂方案建議門限值7
4、校園室分建設(shè)的原則8
4.1、“翼機通”校園場景提前將容量做到最大8
4.2、宿舍樓和教學(xué)樓的室分RRU設(shè)備共BBU8
4.3、校園室分不同場景的衰減值9
4.4、不建議建室分的校園場景10
4.5、避免使用在陽臺部署板狀天線往屋內(nèi)打的室分建設(shè)方式10
5、載波配置方式10
5.1、校園1x載波守候和業(yè)務(wù)分配模式10
5.2、校園語音載波和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)載波的分配建議10
6、參數(shù)優(yōu)化建議10
6.1室分參數(shù)設(shè)置建議11
6.2宏站參數(shù)設(shè)置建議11
7、射頻優(yōu)化建議12
7.1、校園覆蓋應(yīng)以室分吸收話務(wù)為主12
7.2、嚴(yán)格控制導(dǎo)頻污染12
二、案例部分13
案例一、鹽城阜寧師范校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和容量評估13
案例二、校園室分環(huán)境衰減值測試報告25
案例三、EVDO下切到1x典型場景優(yōu)化30
案例四、校園典型場景射頻優(yōu)化方法36
案例五、宏扇區(qū)分裂案例44
案例六、室分系統(tǒng)、宏扇區(qū)分裂門限分析48
案例七、扇區(qū)分裂的原理和試點53
案例八、典型校園覆蓋方式分析56

[ 本帖最后由 changjn 于 2013-5-18 09:21 編輯 ]