詞語解釋
“校訊通”是一種用于學校網絡通信的軟件系統(tǒng),它主要是用于學校教育行政管理部門之間的信息傳輸,以及學校與學生家長之間的信息傳輸。 校訊通是一種面向學校的網絡通信軟件,它能夠實現學校教育行政管理部門之間的信息傳輸,以及學校與學生家長之間的信息傳輸。它可以實現學校與學生家長之間的雙向通信,提高學校管理效率,改善學校教育管理水平。 校訊通的應用主要有以下幾點: 一是可以實現學校與學生家長之間的雙向通信,實現學校與家長之間的實時交流,及時了解學生的學習情況,及時發(fā)布學校的通知,及時反饋學生家長的意見和建議,以及學校的教育政策等。 二是可以實現學校教育行政管理部門之間的信息傳輸,實現各部門之間的實時交流,提高學校管理效率,改善學校教育管理水平。 三是可以實現學校與社會各界的信息交流,提高學校的社會影響力,拓展學校的社會關系,為學校的發(fā)展奠定堅實的基礎。 四是可以實現學校與企業(yè)的信息交流,實現學校與企業(yè)之間的實時交流,提高學校的就業(yè)指導效率,為學生提供更多的就業(yè)機會。 總之,校訊通是一種面向學校的網絡通信軟件,它可以實現學校與學生家長、學校教育行政管理部門、學校與社會各界以及學校與企業(yè)之間的信息交流,提高學校管理效率,改善學校教育管理水平,為學校的發(fā)展奠定堅實的基礎,為學生提供更多的就業(yè)機會。 什么是校訊通: “校訊通”是利用現代信息技術實現家庭與學校快捷、實時溝通的教育網絡平臺。是一套可以有效解決老師和家長之間溝通,幫助孩子健康成長的、集先進的計算機技術和無線通信技術于一體的信息交流系統(tǒng)。他可以讓家長每天都能了解到自己孩子在學校的情況,也可以讓家長隨時、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現。他充分調動社會教育資源,利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁,形成社會、學校、家庭和諧共育的局面,促進學生健康成長。 對學生而言: 孩子在成長階段的可塑性太強,尚未形成正確的人生觀,需要家長和老師隨時對孩子給予正確及時的引導!靶S嵧ā笔窃鲞M與教師感情交流,與家長親密溝通的有效橋梁;是與家長溝通的代言人;是獲得學習指導的園地;是學生時代成長的完整日記本。 對家長而言: 校訊通是家長獲取子女在校信息的實時手段,是獲得家庭教育幫助與培訓的有效渠道。通過“校訊通”短信平臺,老師可以將孩子在學校的表現情況、考勤情況、測驗考試成績、每周和期末評語、學校的動態(tài)和臨時通知等發(fā)送給家長,讓家長在百忙之中也可以輕松掌握孩子的基本動態(tài),同時,家長也可以通過該系統(tǒng)向學校和班主任發(fā)表自己的看法和建議!既可以幫助教師和家長及時解決孩子任何時刻出現的問題,又可以讓教師和家長共同分享孩子身上隨時出現的亮點所帶來的喜悅,使孩子少走彎路,健康成長。 對學校而言: “校訊通”是聯系社會的窗口,是實現家校聯系工作和學校教育教學工作量化管理的有效手段,是國家級的研究課題。不僅可以整合學校管理,而且還大大減輕了各種工作量。例如:某班主任只要將本班同學的各種考試成績,通過電腦錄入“校訊通”管理平臺就可以同時生成各種考試的成績表,并可以把學生的成績發(fā)送到家長終端。 對社會而言: 家校通是連接家庭、學校、教育部門、社會的教育信息服務網絡平臺。是社會教育的新渠道;體現全社會、全方位、多層次、隨時隨地關愛學生的新理念
什么是校訊通: “校訊通”是利用現代信息技術實現家庭與學校快捷、實時溝通的教育網絡平臺。是一套可以有效解決老師和家長之間溝通,幫助孩子健康成長的、集先進的計算機技術和無線通信技術于一體的信息交流系統(tǒng)。他可以讓家長每天都能了解到自己孩子在學校的情況,也可以讓家長隨時、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現。他充分調動社會教育資源,利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁,形成社會、學校、家庭和諧共育的局面,促進學生健康成長。 對學生而言: 孩子在成長階段的可塑性太強,尚未形成正確的人生觀,需要家長和老師隨時對孩子給予正確及時的引導!靶S嵧ā笔窃鲞M與教師感情交流,與家長親密溝通的有效橋梁;是與家長溝通的代言人;是獲得學習指導的園地;是學生時代成長的完整日記本。 對家長而言: 校訊通是家長獲取子女在校信息的實時手段,是獲得家庭教育幫助與培訓的有效渠道。通過“校訊通”短信平臺,老師可以將孩子在學校的表現情況、考勤情況、測驗考試成績、每周和期末評語、學校的動態(tài)和臨時通知等發(fā)送給家長,讓家長在百忙之中也可以輕松掌握孩子的基本動態(tài),同時,家長也可以通過該系統(tǒng)向學校和班主任發(fā)表自己的看法和建議!既可以幫助教師和家長及時解決孩子任何時刻出現的問題,又可以讓教師和家長共同分享孩子身上隨時出現的亮點所帶來的喜悅,使孩子少走彎路,健康成長。 對學校而言: “校訊通”是聯系社會的窗口,是實現家校聯系工作和學校教育教學工作量化管理的有效手段,是國家級的研究課題。不僅可以整合學校管理,而且還大大減輕了各種工作量。例如:某班主任只要將本班同學的各種考試成績,通過電腦錄入“校訊通”管理平臺就可以同時生成各種考試的成績表,并可以把學生的成績發(fā)送到家長終端。 對社會而言: 家校通是連接家庭、學校、教育部門、社會的教育信息服務網絡平臺。是社會教育的新渠道;體現全社會、全方位、多層次、隨時隨地關愛學生的新理念
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