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拋開(kāi)沉重的課本，學(xué)生拿著ipad就能上課；碰到教學(xué)疑難的老師，鼠標(biāo)一點(diǎn)，就能在線向千里以外的專(zhuān)家請(qǐng)教；名校名師課件、黃岡高考秘題打包下載，偏遠(yuǎn)地區(qū)師生一樣可以享受教育公平……這是由國(guó)家教育部主導(dǎo)、中國(guó)移動(dòng)湖北公司承建的“國(guó)家教育云”為我們勾勒的美好畫(huà)面。日前，記者從湖北移動(dòng)了解到，武漢“教育云”工程已于今年3月正式開(kāi)建，預(yù)計(jì)年底完成所有學(xué)校的接入工作，明年9月正式投入使用。屆時(shí)，武漢市超過(guò)1000所學(xué)校的10萬(wàn)師生將享受到教育云帶來(lái)的更高質(zhì)量、更公平的教育教學(xué)服務(wù)。
2012年年底，“國(guó)家教育云”正式上線，不到3個(gè)月時(shí)間，全國(guó)312所學(xué)校，12000多名教師及80000多名學(xué)生在平臺(tái)上開(kāi)通空間，共享先進(jìn)的教育教學(xué)資源。作為“國(guó)家教育云”首批試點(diǎn)城市，武漢市現(xiàn)在已完成了華師一附中、吳家山四中、武漢西藏中學(xué)、光谷二高中、蔡甸二中、育才高中等學(xué)校的“教育云”平臺(tái)建設(shè)，目前，東湖高新、武昌、江岸、江漢等區(qū)的“教育云”接入工作也已不同程度地啟動(dòng)，其中東湖高新區(qū)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)及用戶(hù)空間建設(shè)預(yù)計(jì)5月份完成。
“平臺(tái)建成后，學(xué)生可以通過(guò)該平臺(tái)了解到各出版社、中小學(xué)各年級(jí)、各科目的電子課件、學(xué)習(xí)視頻等教育資源；老師可借助該平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課、同步課堂、在線答疑、在線評(píng)分，同時(shí)加入了音頻、視頻的多媒體教學(xué)方式也將大大提升課堂教學(xué)水平�！焙币苿�(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示�！凹词乖谡n堂之外，同學(xué)們依然可以利用智能手機(jī)、PAD、筆記本電腦等終端設(shè)備隨時(shí)隨地登錄該平臺(tái)與老師進(jìn)行互動(dòng)，相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式而言，“教育云”平臺(tái)將有益于提升師生之間的溝通和互動(dòng)。”
湖北省是教育大省，但受經(jīng)濟(jì)、文化、區(qū)域資源分配等綜合因素影響，在我省也同樣存在教育資源分配不均、教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀。通過(guò)“教育云”平臺(tái)建設(shè)，將社會(huì)資源合理引入公用渠道，只要有了連接網(wǎng)絡(luò)的終端設(shè)備和信息資源訪問(wèn)權(quán)限，無(wú)論身處偏僻的山區(qū)，還是繁華的城市，人人都能擁有公平使用這些優(yōu)質(zhì)信息資源的權(quán)利，相信在一定程度上將有效緩解教育資源分布不均帶來(lái)的難題。
據(jù)了解，目前湖北省孝感、隨州、恩施、荊門(mén)等10個(gè)地市已陸續(xù)開(kāi)始了“教育云”接入工作，并把教育水平較為落后的地區(qū)納入重點(diǎn)發(fā)展計(jì)劃，爭(zhēng)取在2015年實(shí)現(xiàn)全省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，同時(shí)加強(qiáng)師生教育信息化培訓(xùn)，為順利接入“教育云”提供基礎(chǔ)。
