英特爾CEO寄語(yǔ)畢業(yè)生：當(dāng)下是成為技術(shù)專(zhuān)家的最佳的時(shí)刻

6月24日下午消息，英特爾CEO帕特·基辛格今日發(fā)布視頻，寄語(yǔ)21屆畢業(yè)生。

在視頻中，他表示，新世界的變化速度如此之快，要求人們“學(xué)在當(dāng)下”，獲得新知識(shí)的能力變得比知識(shí)本身更有價(jià)值。因?yàn)榭萍紡母�本上重塑了世界的本質(zhì)。

他向畢業(yè)生提出：不能認(rèn)為科技是別人的問(wèn)題，每個(gè)人都必須發(fā)揮作用來(lái)確�？萍紕�(chuàng)新成為一種向善的力量。

基辛格還教授21屆畢業(yè)生運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力的5L來(lái)提高能力，5L即：傾聽(tīng)（Listen），學(xué)習(xí)（Learn），提升（Lift），連接（Link），愛(ài)（Love）。

他認(rèn)為，如今每一項(xiàng)業(yè)務(wù)都與技術(shù)息息相關(guān)，世界比以往任何時(shí)候都更加數(shù)字化。“當(dāng)下，是成為技術(shù)專(zhuān)家的最佳時(shí)刻，也是最為關(guān)鍵的時(shí)刻�！�

以下為帕特·基辛格的寄語(yǔ)全文：

21屆的同學(xué)們，畢業(yè)快樂(lè)！

畢業(yè)是慶祝的時(shí)刻，反思曾經(jīng)的付出和成就，憧憬未來(lái)的希望、興奮和可能性。

新世界的變化速度如此之快，這要求人們“學(xué)在當(dāng)下”，獲得新知識(shí)的能力變得比知識(shí)本身更有價(jià)值。這一能力在當(dāng)下尤為重要，因?yàn)榭萍紡母�本上重塑了世界的本質(zhì)。

新冠肺炎疫情的全球蔓延加上世界各地區(qū)的動(dòng)蕩，為“前疫情時(shí)代”和“后疫情時(shí)代”劃出了界限。當(dāng)歷史學(xué)家回顧這段時(shí)期時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)挑戰(zhàn)舊假設(shè)、推動(dòng)結(jié)構(gòu)性變革的千載難逢的決定性時(shí)刻。

我以前說(shuō)過(guò)：“有時(shí)需要十年的努力才能取得一周的進(jìn)步，但有時(shí)候一個(gè)星期的奮斗就能讓你進(jìn)步十年�！边@是因?yàn)樵谙鄬?duì)平靜的時(shí)期，我們根本不能（或不會(huì)）推動(dòng)真正的系統(tǒng)性變革。然而，我們正站在一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。作為人類(lèi)，我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，消除造成摩擦的制約因素。尚需強(qiáng)調(diào)的是，顛覆現(xiàn)狀往往需要一個(gè)全新的視角。

今天，每一項(xiàng)業(yè)務(wù)都與技術(shù)息息相關(guān)，世界比以往任何時(shí)候都更加數(shù)字化。當(dāng)下，是成為技術(shù)專(zhuān)家的最佳時(shí)刻，也是最為關(guān)鍵的時(shí)刻。

我們不能認(rèn)為科技是別人的問(wèn)題，每個(gè)人都必須發(fā)揮作用來(lái)確�？萍紕�(chuàng)新成為一種向善的力量。我們可以將當(dāng)前的動(dòng)蕩轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N復(fù)蘇——?jiǎng)?chuàng)造改變世界的科技，造福地球上每一個(gè)人。

過(guò)去幾年，我頻繁提到科技的“超級(jí)力量”。每個(gè)都有自己的特質(zhì)，同時(shí)它們也相得益彰。

云——無(wú)限的規(guī)模

連接——無(wú)限的延伸

智能邊緣——融合數(shù)字與物理世界

AI——萬(wàn)物智能

1986年，我在英特爾設(shè)計(jì)486芯片時(shí)，我的市場(chǎng)經(jīng)理宣稱(chēng)：“我們必須讓486成為一個(gè)偉大的人工智能芯片！”

后來(lái)發(fā)生了什么?在接下來(lái)的三十年里，沒(méi)有發(fā)生。

但今天，數(shù)據(jù)集足夠大，算力足夠強(qiáng)，算法足夠聰明，我們可以創(chuàng)造難以置信的突破。我喜歡將此視為三十年努力取得的一夜之間的成功。

這四大超級(jí)力量正在影響著人類(lèi)生存的方方面面——如何學(xué)習(xí)、生活和工作等等。正如今天大家都常說(shuō)的，新冠肺炎疫情是推動(dòng)飛速變革的強(qiáng)大催化劑。幾乎在一夜之間，每個(gè)員工都成了遠(yuǎn)程工作者，每個(gè)學(xué)生都成了數(shù)字學(xué)習(xí)者。

當(dāng)踏上下一段征程時(shí)，你們會(huì)成為超級(jí)英雄，將這些超級(jí)力量作為超乎想象的創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

當(dāng)你們?cè)谶@段征程中邁出第一步時(shí)，我對(duì)你們所有人的職業(yè)建議：

與你欣賞的人一起，找到自己擅長(zhǎng)并喜歡做的事

在我40年的職業(yè)生涯中，我今天仍然像第一次走進(jìn)英特爾大門(mén)時(shí)一樣興奮。我希望能夠分享這種創(chuàng)新的激情。永遠(yuǎn)不要失去改變世界的激情和動(dòng)力。

寫(xiě)一份任務(wù)清單，并付諸實(shí)踐

保留最重要的東西，最重要的東西。這聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，在很多方面也確實(shí)如此。然而，說(shuō)易行難。明確你未來(lái)的夢(mèng)想和你想要達(dá)到的位置，這將幫助你繼續(xù)學(xué)習(xí)你認(rèn)為自己已經(jīng)習(xí)得的知識(shí)和技能。

理智誠(chéng)實(shí)，在生活中不懈地追求正確的東西。不能是大部分正確，而是完全和徹底的正確。歸根結(jié)底，你的價(jià)值觀定義了你并使你在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

遵循成就偉大事業(yè)的兩條規(guī)則：1）在你目前的角色中做偉大的事情

在職業(yè)生涯初期，我已經(jīng)從技術(shù)員晉升為初級(jí)工程師。我是一個(gè)老練的初級(jí)經(jīng)理，負(fù)責(zé)386芯片的一個(gè)關(guān)鍵工藝。當(dāng)時(shí)我意識(shí)到我們的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)一直存在問(wèn)題，災(zāi)難迫在眉睫。

我驗(yàn)證了數(shù)據(jù)，并堅(jiān)持要求我們的管理層緊急處理此事。我曾經(jīng)挑戰(zhàn)了芯片行業(yè)名副其實(shí)的“上帝”——集成電路的發(fā)明者羅伯特·諾伊斯，“摩爾定律”的提出者戈登·摩爾，英特爾的創(chuàng)始人之一、總裁和即將成為CEO的安迪·格魯夫，后來(lái)他成為《時(shí)代》雜志的年度人物。

這就引出了第二條規(guī)則：2)為下一項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備

這次會(huì)議結(jié)束后一周左右，我正在辦公室里專(zhuān)心致志地工作，沉浸在自己充滿(mǎn)問(wèn)題、想法和設(shè)計(jì)的小世界中。突然間，桌上響起的電話(huà)鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)（當(dāng)時(shí)還存在有實(shí)體鈴聲和撥號(hào)音的電話(huà)）。

我惱火地問(wèn)道："你是誰(shuí)？"

對(duì)方回答說(shuō)：“安迪”。

是的，安迪·格魯夫給我打電話(huà) (好的消息是，我之前的堅(jiān)持和諫言并沒(méi)有讓我被解雇)。

安迪說(shuō)：“那天你的演講給我留下了深刻印象。你都讀什么書(shū)？你在研究什么？你的下一個(gè)職業(yè)目標(biāo)是什么？你想要的下一份工作是什么？”

我很震驚，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)我只想把我的芯片做出來(lái)。

他回應(yīng)道：“這是很糟糕的回答，一個(gè)星期后，帶著更好的答案來(lái)我的辦公室。”

他是正確的。對(duì)于他的提問(wèn)，我完全沒(méi)有準(zhǔn)備。除了“成為一名工程師”之外，我沒(méi)有考慮過(guò)最終想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

當(dāng)時(shí)我有兩個(gè)選擇——帶著深刻的反思出現(xiàn)在總裁的辦公室，或者逃離這里。（我認(rèn)真考慮過(guò)這兩種情況）。

找到導(dǎo)師，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)

一周后，我給出了深思熟慮的回答，一段持續(xù)了35年的師徒關(guān)系就此開(kāi)始。

我開(kāi)玩笑說(shuō)，這就像去看牙醫(yī)卻沒(méi)有得到奴佛卡因（一種麻醉藥）。安迪很強(qiáng)硬也很?chē)?yán)厲，但他讓我變得更好。這些是你在追尋的任何人生道路上都需要的那種關(guān)系。直到今天，我仍然以這種方式，與我的其他導(dǎo)師們保持聯(lián)系。

我所見(jiàn)過(guò)的幾乎每一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，都能指出他們自己生活和事業(yè)中受到的影響——每個(gè)人都能立即描述他們的 “安迪·格魯夫”。我們就像未經(jīng)雕琢的鉆石，需要導(dǎo)師來(lái)幫助我們?nèi)サ褡�，展現(xiàn)內(nèi)在美麗的一面。

導(dǎo)師關(guān)系有著各種類(lèi)型——有像安迪這樣的導(dǎo)師，嚴(yán)厲并不斷灌輸你；也有的像伙伴一樣一直陪伴你；還有的在日常生活中彼此交融。

所有這些都會(huì)讓你充實(shí)而自信。把他們結(jié)合起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正的潛力。

期待未知，學(xué)會(huì)擁抱變化和挑戰(zhàn)

危機(jī)會(huì)發(fā)生，并且會(huì)再次發(fā)生，往往是由于你無(wú)法控制事件的發(fā)展。不要把這些當(dāng)作 “糟糕”的時(shí)刻，并試圖蜷縮起來(lái)只求生存。

認(rèn)識(shí)到他們稱(chēng)之為“工作”是有原因的：不是每天都會(huì)像在公園里散步一樣，你會(huì)掙扎，你會(huì)生氣，你會(huì)失敗，你會(huì)失去那筆交易，你不會(huì)得到晉升。

利用這些機(jī)會(huì)（即使你當(dāng)時(shí)不想承認(rèn)），運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力的5L來(lái)成長(zhǎng)：

傾聽(tīng)（Listen）

“沒(méi)有人在乎你知道多少，直到他們知道你有多在乎。”真正和積極的傾聽(tīng)是尊重的、深思熟慮的和引導(dǎo)性的。提出開(kāi)放性的問(wèn)題，并努力傾聽(tīng)答案——不論是說(shuō)出來(lái)的還是沒(méi)說(shuō)的。

HiPPO（最高薪酬者的意見(jiàn)......）往往被默認(rèn)占據(jù)主導(dǎo)地位；然而，要傾聽(tīng)周?chē)�的聲音，不要讓信�?hào)淹沒(méi)了更細(xì)微或更低的聲音。

學(xué)習(xí)（Learn）

保持對(duì)學(xué)習(xí)的不懈渴望，保持謙遜，擁抱變化——保持成長(zhǎng)型心態(tài)而不是固定型心態(tài)，因?yàn)榧词箷r(shí)勢(shì)良好，順風(fēng)順?biāo)�，也可以肯定你將面臨新的挑戰(zhàn)。

你會(huì)犯錯(cuò)，只是不要犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)不懈地追求自我提高，你也可以影響他人并提升他們的表現(xiàn)。

提升（Lift）

面對(duì)挑戰(zhàn)需要韌性，然而這種韌性不僅僅是指從挫折中恢復(fù)過(guò)來(lái)，而是面對(duì)失敗，并把它當(dāng)成推動(dòng)前進(jìn)和向上的跳板。當(dāng)面臨挑戰(zhàn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要提升組織的面貌。事情從來(lái)沒(méi)有特別好，也從來(lái)不會(huì)特別壞（安迪常說(shuō)做一個(gè)“偏執(zhí)狂”）。

連接（Link）

在不同的團(tuán)隊(duì)之間建立聯(lián)系，以確保共同的認(rèn)知、目標(biāo)和靈感。打破組織內(nèi)部的隔閡以建立信任，促進(jìn)思想和技能的交流。

愛(ài)（Love）

這個(gè)詞在學(xué)術(shù)界和商界并不常見(jiàn)。在人生征程的每個(gè)方面，它是你經(jīng)常所知的情感，包括所有內(nèi)在的挑戰(zhàn)和回報(bào)。

它始于自愛(ài)。坦然面對(duì)真實(shí)的自己，把真實(shí)的自己帶入工作，這是多元和包容的核心。不要為你生活的不同部分培養(yǎng)不同的角色。人們?cè)谏�活中某一領(lǐng)域所擁有的技能，往往會(huì)為另一領(lǐng)域帶來(lái)意想不到的好處。正是這些思想、經(jīng)驗(yàn)、背景和文化上的差異，充實(shí)和賦能了高效團(tuán)隊(duì)，并最終推動(dòng)創(chuàng)新。

創(chuàng)新是科技的命脈。我們有機(jī)會(huì)用科技造福地球上每一個(gè)人，我們有機(jī)會(huì)建設(shè)想要生活的世界。我們不能停滯不前，我們必須前行，更快邁向未來(lái)。

在時(shí)代定義我們之前，由你們來(lái)定義這個(gè)新時(shí)代。

2021屆的畢業(yè)生們，未來(lái)在你們手上。我期待與你們攜手，實(shí)現(xiàn)更多“不可能”。