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4 月 3 日晚間消息，在第九屆華為 ICT 大賽中國總決賽期間舉辦的 ICT 人才發(fā)展高峰論壇上，華為 ICT 戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展部總裁彭紅華表示，ICT 發(fā)展的背后，是人才與教育的厚積薄發(fā)。華為秉持“技術(shù)為根，實戰(zhàn)為魂”的理念，攜手高校及教育組織、產(chǎn)業(yè)組織、企業(yè)、合作伙伴，全力構(gòu)建全方位、實戰(zhàn)化的 ICT 人才賦能體系，推動人才生態(tài)發(fā)展，培養(yǎng)千萬數(shù)智人才。
“技術(shù)為根”，在課程設(shè)置上，華為聚焦云計算、數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)軟件、大數(shù)據(jù)、AI 等 22 項根技術(shù)領(lǐng)域，匯聚高校優(yōu)質(zhì)資源、融入華為技術(shù)，與高校及合作伙伴共同打造了 85 門實戰(zhàn)化課程�！皩崙�(zhàn)為魂”，通過技術(shù)理論課程與企業(yè)項目實踐的結(jié)合，來提升學(xué)生的實戰(zhàn)能力；通過產(chǎn)學(xué)合作、師資培訓(xùn)等形式，來全面賦能教師。
圍繞 ICT 人才賦能體系的構(gòu)建，華為重點(diǎn)發(fā)力辦好 ICT 學(xué)院、升級 ICT 大賽、促進(jìn) ICT 人才閉環(huán)三項工作，展開打造匹配高等教育需求的 ICT 學(xué)院課程體系、深化產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目、構(gòu)建智慧化的 ICT 學(xué)院學(xué)習(xí)平臺、強(qiáng)化 ICT 大賽投入升級賽事水平和搭建人才雙選平臺五個舉措。
過去 ICT 學(xué)院的課程更多從企業(yè)視角出發(fā)，作用于企業(yè)員工培訓(xùn)，在與高校適配時可能會面臨一些“水土不服”的問題。為了給高校提供符合教學(xué)場景的課程資源，華為在信息技術(shù)新工科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟指導(dǎo)下，組建了由教師、名師、教學(xué)名師組成的 ICT 人才專委會教學(xué)專項工作組，來負(fù)責(zé) ICT 學(xué)院課程體系的規(guī)劃與開發(fā)。結(jié)合最新技術(shù)，并參考教育部 101 計劃、普通高等學(xué)校質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)等文件，初步梳理了覆蓋 4 類專業(yè)的 30 余門課程，重構(gòu)了 ICT 學(xué)院的課程體系。2025 年，將會重點(diǎn)建設(shè)最核心的 14 門課程；2026 年，將在補(bǔ)齊當(dāng)前的 4 類專業(yè)剩余課程的同時，建設(shè)其他相關(guān)的專業(yè)課程。
華為自 2017 年起就參與了與教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，8 年來我們累計立項 979 項，覆蓋 2907 所高校，大幅度推動了包括鯤鵬、N騰、華為云、鴻蒙、基礎(chǔ)軟件等領(lǐng)域諸多新興 ICT 技術(shù)和平臺融入到高校的課程中。從 2025 年起，華為將會圍繞 ICT 學(xué)院課程體系重構(gòu)，重點(diǎn)支持教師開展數(shù)字課程建設(shè)。3 月初，華為剛剛發(fā)布了 2025 年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，其中人工智能基礎(chǔ)、倉頡程序設(shè)計、鴻蒙移動應(yīng)用開發(fā)以及歐拉操作系統(tǒng)等一系列課程吸引了大量教師申報。后續(xù)華為還會繼續(xù)增加培訓(xùn)立項，來賦能更多教師，讓優(yōu)秀的課程得到更廣泛推廣，并一如既往地開展優(yōu)秀項目評選，來表彰在合作過程中發(fā)揮突出作用的教師。
為了更好地傳遞教育資源
