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5月19日消息，想要讓孩子們?nèi)〉煤贸煽儐�？那么，讓他們遠(yuǎn)離智能手機(jī)吧！
據(jù)倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一項(xiàng)研究指出，在那些禁止學(xué)生攜帶智能手機(jī)的學(xué)校，學(xué)生的測(cè)試分?jǐn)?shù)提升顯著。
“我們發(fā)現(xiàn)，禁止攜帶手機(jī)所產(chǎn)生的效果等同于學(xué)生每周在校多花一個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)上，或者說每個(gè)學(xué)年的長度增加了5天，”研究員理查德·墨菲（Richard Murphy）以及劉易斯·菲利普·碧藍(lán)德（Louis-Philippe Beland）表示。
他們對(duì)位于英格蘭的91所學(xué)校自2001年在學(xué)生攜帶電話方面的政策變動(dòng)進(jìn)行了追蹤，該研究覆蓋了13萬名學(xué)生。
在禁止學(xué)生攜帶電話進(jìn)入學(xué)校之后，他們的考試成績提高了6.4%。而對(duì)于那些差生來說，影響更加顯著，他們的平均考試成績提高了14%。
“這種結(jié)果也顯示出那些成績不好的學(xué)生更易受到移動(dòng)電話的干擾，而無論校方采取何種政策，成績優(yōu)異的學(xué)生都能夠?qū)⒆⒁饬性谡n堂上，”研究人員表示。
墨菲與碧藍(lán)德同時(shí)強(qiáng)調(diào)，研究并非暗示手機(jī)或其他科技產(chǎn)物對(duì)學(xué)習(xí)毫無禆益。然而，短消息、游戲和社交媒體對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的誘惑無疑會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生消極影響。
關(guān)于在學(xué)校使用移動(dòng)電話方面所產(chǎn)生的問題，各方爭(zhēng)論不休。家長堅(jiān)持認(rèn)為他們需要隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系，而老師則認(rèn)為這會(huì)干擾教學(xué)。
紐約市長比爾·白思豪（Bill de Blasio）于今年3月取消了一項(xiàng)長達(dá)10年的禁令，該禁令此前禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。而現(xiàn)在，這方面的尺度由各個(gè)學(xué)校自行把握。
但墨菲與碧藍(lán)德認(rèn)為此舉可能會(huì)帶來不利影響。他們表示，通過禁止手機(jī)在學(xué)校的使用，校方可以減少學(xué)生在接受教育方面存在的差異，而這種差異在允許手機(jī)重返校園之后只會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。
（汪天盈）
