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家住鳳城世家的吳女士近日常常為女兒感到擔心，她總覺得女兒最近神神秘秘，像有了心事，連話都少跟自己講了。吳女士非常不解，在一次閑聊中向記者講起這憂心事。
“手機成了女兒的移動網(wǎng)吧”
吳女士的女兒小婉就讀于清城區(qū)一家重點中學讀初一，小婉的父親在連南縣工作，周末才有空回清城看望妻女。按照吳女士的話說，“小婉雖成績平平，但活潑天真、乖巧聽話”，平時總喜歡拉著她聊天逛街。9月開學前，在異地工作的丈夫為女兒買了一部手機，希望彌補自己不能常伴家人的缺陷，囑咐女兒沒事時多給自己打打電話。這個學期開學以來，小婉開始變得不那么外向，慢慢地與吳女士疏遠了。
上周末，吳女士無意中發(fā)現(xiàn)12歲的女兒的手機收到一條曖昧短信，女兒難道早戀了？吳女士向小婉的班主任了解情況，發(fā)現(xiàn)女兒的確有早戀的嫌疑，但是班主任同時也透露，小婉在學校并無特別要好的異性同學。
難道是網(wǎng)戀？但吳女士規(guī)定小婉只在周日下午可以上網(wǎng)，她又怎么有機會網(wǎng)戀呢？吳女士回想起這兩個月來女兒的表現(xiàn)，認為罪魁禍首就是手機。
最近一段時間，小婉使用手機的頻率很高，不管是吃飯睡覺還是上廁所，都把手機攥在手上，可謂機不離身。而且不允許其他人包括自己母親碰自己的手機。
為證實女兒用手機上網(wǎng)網(wǎng)戀的想法，吳女士去營業(yè)廳查詢了通話記錄，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，女兒的手機竟然已經(jīng)欠費。小婉所用的手機是其父親在營業(yè)廳以“0元購機”的方式買的，手機里已經(jīng)存足了上千元話費，運營商采用分期撥付的方式每月劃撥部分話費到賬，如果本月劃撥的錢用完了手機就會產(chǎn)生欠費，需要另交話費。按理說，這部分話費對于一個初二的學生來說是綽綽有余的。
查詢消費清單時，看著滿滿幾大頁的GPRS通信記錄，吳女士才明白手機話費怎么沒了的。她通過小婉的同學旁敲側(cè)擊，這才了解到，不管是課間十分鐘還是晚自習，女兒的QQ一直都在線。她憂心忡忡地說：“手機簡直就變成她的移動網(wǎng)吧了！”
“半夜躲在被窩里用手機聊QQ”
吳女士的擔心并不是個例，許多家長對子女用手機上網(wǎng)都大呼沒轍。
記者在清遠市某重點中學隨機詢問了幾位中學生，發(fā)現(xiàn)一半以上的學生都擁有自己的手機，而90%以上的學生表示會用手機上網(wǎng)，最普遍的是用手機QQ聊天、更新QQ空間、玩各種在線小游戲。
家長普遍憂心的是，孩子有了手機玩物喪志、荒廢學業(yè)。更為重要的是，手機還能顯示一些電腦上被過濾掉的色情內(nèi)容。對于十來歲的中學生來說，網(wǎng)上的信息無疑是非常具有吸引與誘惑力的，而他們又缺乏自控能力，對這些不良信息抵制力相當薄弱。
“家里的電腦我們裝了‘網(wǎng)絡爸爸’,監(jiān)督一些不良網(wǎng)站，手機沒有這個過濾功能，他中午晚上都不在家吃飯，作為家長根本就監(jiān)督不了�！币晃患议L向記者大倒苦水。
清遠市第一中學陳老師告訴記者，現(xiàn)在的學生大部分都有手機，手機功能也越來越多，像iPhone等智能手機，甚至可以媲美電腦。陳老師覺得學生用手機多少影響學習，建議少用或不用。
“不提倡，也不反對。”田家炳實驗中學盤老師則說，“有個別學生需要與家長聯(lián)系，用手機確實比較方便。”
小市某中學的老師還透露，晚上查房時，曾多次發(fā)現(xiàn)有學生偷偷躲在被窩里用手機聊QQ。有的學生甚至打聲訊電話、通過手機看黃色視頻，一周的話費就高達數(shù)百元，最后還把自己飯卡里的錢“摳”出來給手機充值。
其實，學校對中學生在校使用手機是有說明的。在田家炳實驗中學，校方為維護正常教學秩序，上課期間嚴禁使用手機，一旦發(fā)現(xiàn)將對學生進行批評教育，情節(jié)嚴重的學校還將沒收手機并通知家長認領。
雖然學校限制在上課期間使用手機，仍有學生對于學校的規(guī)定視若無睹，老師在上面講課的時候，有的學生“明修棧道暗渡陳倉”，在桌上攤開一本書，低頭佯裝仔細看書，實則眼睛一動不動地盯著桌下的手機屏幕。
記者致電運營商，詢問是否可以監(jiān)護人身份幫孩子關閉手機上網(wǎng)功能，均被告知，只需用本機撥打客服熱線，就可順利開通或取消該項業(yè)務，而且只能通過本機撥打。如此看來，想要避免孩子用手機上網(wǎng)，最好的辦法還是不讓他們使用手機。
在采訪幾近尾聲時，記者從田家炳實驗中學一位初二學生處得知，由于長時間利用手機上網(wǎng)，家長沒收了他的手機，他用自己吃飯的錢新買了一張電話卡，同時向同學借了一個閑置手機來用。當然，這是家長并不知道的。
■專家意見
清遠市教育局副局長成飛宇
家長應選好溝通方式
在資訊發(fā)達的今天，許多家庭都為家庭成員配了通訊工具，要限制孩子使用手機，在實際操作中比較困難。如果一味強制性禁止孩子使用手機，可能引發(fā)孩子的叛逆心理。作為家長，不能過分遷就孩子，不要對孩子提出的任何要求都滿足。教育部門主張家長盡量不給小孩買手機，尤其是小學生。家長與孩子溝通可以有很多途徑，除了電話、網(wǎng)絡，還有最普通的面談。通過野外郊游等舒緩身心的遠足活動，應該是一種與孩子溝通比較好的方式。若是有的家長覺得孩子性格內(nèi)向、孤僻，就放縱他們通過短信、QQ等方式與外界交流的話，可能得不償失。
清遠市田家炳實驗中學校長陳祖杰
教學區(qū)不宜帶手機
學生的天職就是學習，他們在學校生活比較簡單、思想較為單純。而現(xiàn)在手機擁有的上網(wǎng)功能會讓一部分學生忘記學習這一首要任務。用手機上網(wǎng)不僅浪費學生學習的寶貴時間，同時大量消耗學生精力，部分人甚至晚上躲在宿舍偷偷上網(wǎng)至深夜，這對青春期正發(fā)育的孩子來說，極為不利于他們身心健康發(fā)展。閑暇時間，可以使用手機舒緩一下學習壓力，但必須有節(jié)制。只是目前大部分學生對外來事物的抵制力較差，容易上癮�，F(xiàn)在的學校在校區(qū)顯要位置都配備了IC電話機，學生要與家長取得及時聯(lián)系不存在障礙。雖然大部分學校都口頭禁止學生將手機帶入教學區(qū)，但學校無權限制學生使用移動通訊工具，明令禁止依據(jù)不足。
